einanDer Zu verstehen. Solche verschieDene englische Sprache

Wenn Die Menschen sehr einanDer verstehen wollen – werDen sie einanDer verstehen: niemand hob Die Zeichnungen auf. Irgendwie hat sich Mal ich in Deutschland, in irgendwelcher Stehkneipe erwiesen, wo aus irgendeinem Grunde niemand weDer englisch, noch franzosisch, des Russen wusste. Nichts, wurde ausgeschraubt – hat auf dem Papier des Ferkels gezeichnet und dem Zirkel – haben Die Deutschen allen verstanDen und haben Das Stuck des Schweinefleisches und Das Glas Bier gebracht, wessen es eigentlich mir und erforDerlich ist. Es ist Gut, was nicht im mohammedanischen Land Die Sache war. Dort hatte ich fur Das Schwein geantwortet.

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Die amerikanische englische Sprache – eigenartig. Die Mehrheit Der Russen in England verstehen Die Amerikaner einfacher – weil in unseren russischen Schulen und auf Den Sprachkursen sowohl britisch, als auch amerikanisch als ein Wort – Die englische Sprache nennen. Dabei ist in ein Kursen Die englische Sprache britisch, auf anDeren – amerikanisch, auf dritten – Vermischung franzosisch mit NischegoroDer. Die Russen ist es leicht, nach Der charakteristischen Betonung (wenn nur Die Aussprache stellten in Der ElitesonDerschule nicht) und nach Den spezifischen Sprechfehlern zu erkennen.

Bei Den Amerikanern Die besonDere Phonetik, wobei sehr verschieDene bei Den SudlanDern und Den NordlanDern, bei atlantisch und pazifik-. Es ist – Die Staaten Neuen Englands am meisten schlecht.

Nur gelang es nach einem halben Jahr des Studiums in Oxford mir, mit einem Australier aus Neuem Sudwales – in Oxford zu reDen lernt sehr viel nebritanzew, und es gibt als mehrere Halfte von ihnen nicht natiwnyje Die Sprecher (native speakers), Das heit unterrichteten Die englische Sprache im bewussten Alter, und haben es mit Der Milch Der Mutter nicht eingesogen – fruher verstand er mich mit Muhe, und mich es uberhaupt keinesfalls.

Die englische Professorsprache (auf dem uns Die Vorlesungen halten) – Die besonDere Sache. Hier Die Aufgabe – mindestens Der Worter, von ihnen mindestens – verschieDener (je armer als Worterbuch, desto besser). Und es werDen Die Worter uberhaupt auf lacherliche Weise gesagt: fast mit allen Buchstaben. Also, the – ist es endlich, nicht tche, aber schon knife – knajf, und whome – fchom, mit Der Andeutung auf endlich offentlich. In Russland fur solchen englischen Schuler in Der Schule aus Der Klasse werfen hinaus oDer sofort stellen Die Zwei. Und es sich umsonst, wie herausstellt.

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Bei Den erfahrenen Lehrern wird Die Sprache mit professoral auf umgangs- reflektorno, je danach umgeschaltet, auf welcher Seite des Lehrstuhls sie sich stehen. Das gute Beispiel war in Der Vorlesung nach Den traditionellen Landbeziehungen in Westlichem Afrika (sehr interessant, es zeigt sich). Der Professor las Die Vorlesung, wie es angebracht ist, auf dem Professoralen. Nach Der Vorlesung Die Fragen – antwortet auf dem Professoralen auch. Von Der ganzen Danke auf WieDersehen Die ubrigen Fragen – Die private Ordnung. Im Korridor fange ich Den Professor und ich stelle irgendwelche narrische Frage – er antwortet auf dem Umgangsenglische, nichts des Allgemeinen nicht habend damit, was in Der Vorlesung war.

Jedoch haben sich in einigen Lehrfamilien an Die englische Professorsprache so gewohnt, Dass ihn fur Den familiaren Verkehr benutzen. Spater erscheinen bei solchen Menschen Die KinDer, gehen in Den KinDergarten und, Sie werDen lachen, bei ihnen fangen Die Probleme mit an… Von Der englischen Sprache! Gib Der Gott nicht, sie werDen sich in London erweisen: Die KinDer uberall, einschlielich in England, des Wesens ziemlich bose – sadrasnjat Der ProfessorkinDer zu Tode. Und allen, weil ist Diese englische am meisten Professorsprache nach Der Phonetik auf kokni – solcher Jargon sehr ahnlich, Der sich irgendwo tief in Die Elendsviertel Londoner ist-enda – in Den sozialen Unterteilen trifft.